| 亲子沟通效能训练课程
更新于：2007-3-21 已被阅读：
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让孩子和您更贴心！
爱孩子的父母们，您可否遇到以下状况：
您与孩子无法沟通吗？
您的关怀，孩子能了解、感受得到吗？
您是否把孩子当成了自己未了心愿的寄托？
您的孩子正经历什么样的成长阶段，他的需求是什么，您知道吗？
您是否对教育孩子感到头疼？
您是否对孩子学业不良感到无能为力?
您是否对孩子缺乏责任感、缺乏自信感到无奈？
您是否对孩子的逆反、不良习惯、不听话感到困扰 ？
您是否常与孩子发生对抗冲突，是否感到深深的挫折和失败？
家庭是孩子的港湾,这个港湾是否安全，是否有足够的空间让孩子发展,是否从小就给孩子有效心灵支持？
父母是孩子的第一任教师—这个教师是否健康，是否愉快，是否有良好的心态让自己成长？
如果您希望改变孩子,如果您希望走入孩子内心，如果您希望孩子学业优良……
亲子沟通效能训练可以帮助您了解孩子的行为目的，控制自己的情绪，积极倾听，有效沟通，及时鼓励，以平等尊重的原则与孩子建立良好的亲子关系，帮助我们的孩子面对将来的挑战，在智商、情商平衡发展的基础上，更具竞争力，更加快乐健康。
2－3天密集的学习，您可以学到的沟通方式：
如何使用“积极聆听”的方法倾听孩子说话，让孩子感受到父母的了解与关注。
如何使用“我信息”来表达父母对孩子的内心想法及真实情绪的方法。
如何能有效地“面质”孩子，当孩子的行为妨碍父母的需求时。
认识并避免使用沟通中的“12个绊脚石”，培育孩子与父母之间朋友式的关系。
在不伤及彼此关系下，使用“双赢大法”化干戈为玉帛，有效解决父母与孩子之间不可避免的冲突。
训练良性互动的方式，把自己的价值观让孩子知道，并建立与孩子之间“自尊、自爱与自信”的关系。
只要把这种沟通的技巧，在日常生活中不断使用，您和孩子的关系一定会变成：
孩子可以敞开心门，把自己的心事坦诚地向您提出，并与您分享。
父母也不需伪装，以真实心态的与孩子接触。
鼓励个人选择自己的个人观、社会观、道德观及精神观，并懂得使其提高及深化的实际方法。
使技巧变成常态，由此促进他们全面成长、发展及做出抉择，使他们能够以尊重、自信和意志与所处的团体结合起来。
理论体系
《亲子沟通效能训练》是一九六三年美国心理学家汤玛士·戈登博士首创的一种亲子教育系统，并被译成多种文字，在28个国家广为流传，每年参加训练课程的父母，超过300万人。被学术界肯定为改善亲子关系和预防青少年犯罪的有效课程，掀起学术研究的热潮，期间提出的相关论文已有四十三篇，其中博士论文二十七篇。
基本理念
只有兼顾父母和孩子双方的需求，亲子关系才可能是健康的实现充满关爱与理解的关系
亲子关系的基础，如果只是单纯地建立在“关爱”上，或者只是建立单方面的“理解”的话，势必难以建构一个健全而又温暖的家庭。父母和子女之间必须关爱和理解，双方才能获得满足，父母和子女的内心才能得到滋养，才能发展成健全的人格。
知性的发展需要丰富情感的支持
目前，孩子深受升学压力的影响，身心的发展已有偏差的现象，一般父母错以为孩子的知性与情感是毫无关系的。其实孩子的知性必须依靠良好的情感基础，才能顺利发展。孩子们的社会生活能够充满情感的愉悦，我们才能期待他们的知性可以有理想的发展。
孩子和父母均有其独特性
双方的独特性经常在无意间被忽略，亲子沟通技巧训练就是要发掘每一个人的优点和潜能，给予最大可能的培育和发展。
我们相信，为人父母都有一个梦想：
――尽其所能地疼爱自己的孩子；
――让自己的孩子成为优秀的人；
――给孩子一切自己童年时所缺乏的、向往的、无法得到的；
――避免孩子受到自己童年所受的困苦、磨难、创伤或不被了解、不被接纳。
我们也相信，做父母的不会“刻意”加害自己的子女。如果父母在教养子女的过程中，造成任何创伤，父母常常是无心的，因为他们不知道那会造成什么样的创伤。如果他们爱的不恰当，无论是溺爱、忽略、不尊重或虐待，他们都不自知，因为他们只是以自己的“无意识”为主导在教养子女。但如果父母意识到自己的方法会对孩子造成伤害，而又没有努力去寻找解决办法，就不是合格的父母。因为父母拥有的资源比孩子要多很多，所以父母要更多的负起解决问题的责任，通过学习来提高自身的生命品质，并把这种生命品质传递给下一代将是父母给孩子最好、最珍贵的礼物。
训练特色：体验式学习、理论讲解、讲师示范、角色扮演、分组演练。学习心理家研究指出：传统式的学习法在课堂中学员吸收10%-30%的内容，并且随着时间的推移逐渐遗忘，而“体验式教学”是采用最科学的“多重感官学习法”，它使学员在有限的时间内获得最大的价值
小班制，12~30人额满开班。
周六、周日两天密集班
课程对象：想让亲子关系和谐的父母，教育工作者，准爸爸妈妈，想提高自己沟通能力的人，想让关系和谐、渴望被了解、被需要者
咨询电话：010-86379827
010-68610392 81689851
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